“0元学习15节，包含英语、思维、阅读三项内容”“思维课真的蛮不错的，感兴趣的可以自己扫码试试”……“双减”之后中小学校外培训明显降温，而面向学龄前儿童开展的在线教育依旧火热。

“今晚有课吗？”“我有思维。”“我有英语。”……幼儿园放学后，北京小朋友果果跟小伙伴彤彤和昊昊还没玩多久，便各回各家，他们晚上的时间早已被排得满满当当。彤彤妈妈说，考虑到孩子明年要上小学，她制定了详细的知识储备计划：“英语掌握自然拼读，语文打好拼音基础，数学熟悉100以内加减法，这些只要跟着网课的学习进度就能实现。”

记者调查发现，类似的AI课俨然已经成为当下学龄前在线教育的主力军。“从深层次上说，很多人依然存在‘不能让孩子输在起跑线上’的观念。事实上，孩子并没有统一的起跑线，所谓的起跑线也不只是知识教学。”中国教育科学研究院研究员储朝晖谈到，首先要解决观念的问题，认识并尊重幼儿成长规律。在储朝晖看来，幼儿阶段不宜过度强调知识灌输，并不意味着孩子不能接触书本，或与网络完全隔绝。“我们不是说要从一个极端走到另一个极端，关键是要把握好度。一个原则就是不能给3到6岁孩子制定刚性的学习要求和量化的课程体系。幼儿需要在游戏、在生活中自然感知，家长也有必要建立这样的认知。”