祖孙俩在岳塘公园练习演奏。

4月25日下午3点，阳光正好，岳塘公园里树木郁郁葱葱，池水波光潾潾，不时传来悠扬的萨克斯声。偶尔，萨克斯乐声中会出现几次突兀的伴奏。循声过去，我们见到了吹奏萨克斯的老人彭平安，以及他身后的八九岁大的男孩。男孩手中拿着一只小号，正吹得小脸通红，那“不和谐的声音”正是他制造的。

男孩是彭平安的孙子，叫小俊，在湘机小学读三年级，学习小号已经半年多了。在这个“超长假期”里，当不少家长被“小神兽”折腾得焦头烂额时，这样爷孙“合奏”的场景，却天天在彭平安家或者附近的岳塘公园上演。

彭平安说，自己在十七八岁时就对乐器产生了浓厚兴趣。但由于时代、家庭条件，只学了一点简单的二胡，无法满足内心期待。好在天解人意，他的儿子彭云从小就凸显出在音乐方面的天赋，彭平安十分支持，倾尽全力培养。现在，彭云是一位音乐老师，擅长小号等多种乐器。

“退休后，有了大把自由时间，听着儿子演奏，我又手痒了。”彭平安说，得知社区里有几位年龄相仿的老人组成了一支萨克斯乐队，他便主动加入，经常和他们一起在公园里练习。

自学几年下来，彭平安已经能用萨克斯熟练演奏十余首乐曲。而孙子小俊多是彭平安老两口带，耳濡目染下，小俊提出也要学习一门乐器。

“我们本是学着好玩，引发了孩子的兴趣算是意外之喜。”和儿子彭云商量后，去年年底，小俊开始学习小号，“我特别想赶快学会，跟爷爷合奏。”认真学了几个月，小俊已经可以吹通小号的音域，于是天天缠着爷爷：“爷爷，咱们合奏吧！”

彭平安起先不同意，连连摆手：“不行、不行，你吹的是五线谱，我学的是简谱，玩不到一块去。”小俊还是不肯放弃：“不要紧，我把你的简谱翻译成五线谱不就行了么？”“那就试试吧！”最终还是拗不过孙子，彭平安挑选了一首《雪绒花》，祖孙俩天天在家苦练。

“爷爷，你这个调不对！”“小俊啊，你这里太拖了！”……演奏合不上时，爷孙俩总是吵吵闹闹，互相“嫌弃”；练习顺畅时，小俊就会一下蹦到爷爷怀里，抱着爷爷，拍拍爷爷的背说：“爷爷你真棒，但是我更棒!”爷孙俩每天都要抽空一起练习，关系也越来越亲密。

“孩子刚学小号，需要全面地学习乐理知识，反复练习基础指法和气息，如果就开始吹完整的曲子，不利于打好基础。”没想到，爷孙第一次“汇报演出”，却被儿子彭云“泼了冷水”。

那之后，彭平安再也不敢邀孙子合奏了。不过，每天练习同样的指法确实太枯燥。为了让孩子坚持下去，他总是特意带着小俊一起练习：“我们互相监督，谁也不能偷懒。”于是，两人换了一种“合奏”方式——爷爷对着简谱演奏曲子，小俊在一旁练习基础指法。

尽管祖孙俩的“二重奏”还很青涩，但两人越练越起劲，“我现在的乐理知识比爷爷丰富多了，但爷爷演奏得更有感情。”听到这话，爷爷彭平安趁机教育他：“你首先要学好语文、数学等文化知识，才能真正学好音乐。否则，你的演奏不会引起观众的共鸣。”小俊乖巧地点了点头，又投入到了练习之中。

来源：湘潭在线

作者：郑镱慧子

编辑：黄靖康