昨天下午，一阵阵节奏感鲜明的快板声从李公朴小学阶梯教室内传出，25位该校三年级学生正跟着快板老师——77岁的赵玉泉认真地打着节拍。他们都是文化公益创投扶持项目之快板文化进校园培训活动的受益者。

据了解，快板课程已在该校开设了一个学期，参与的学员大都已能完整地打上一段。三(3)班的王逸已学会了4种花式打法，两片竹板在手上玩得很溜，她说：“我喜欢传统文化，尤其喜欢快板节目，它能提高我的语言表达能力和协调能力。”

教授快板的赵玉泉是湖塘鸣凰人，李公朴研究会秘书长，至今已有60多年快板说唱经验。上世纪50年代初，在当地朱家村小学读书时，赵玉泉常听母亲打着手拍唱传统快板书，一来二去就有了兴趣。70年代，赵玉泉在武进文化馆工作，曾连续3次举办武进快板技能培训班，为武进培育了300多名快板人才。90年代末，为了迎接新世纪的到来，江苏省前黄高级中学编排了一个由108人参加演出的大型锣鼓快板节目《世纪之光》，省、市领导看了十分赞赏。2003年，为迎接全国重点高中验收，江苏省武进高级中学编排了由100位学生参演的群口快板《夸夸我们的省武高》，国家验收组及市、区领导给予了高度评价。

但是，赵玉泉发现，随着时代的发展，武进会打快板的人越来越少，更别说对快板有研究。偶尔演出中有快板节目，数量和质量也不能和10年前相比，快板人才也出现了队伍老化、知识结构趋于陈旧等缺陷。他说：“当下首要的任务，是加强宣传、普及、传承、发展传统快板文化。”

为此，赵玉泉在学校大力推广快板文化，培养快板“新苗”。2001年，武进李公朴研究会成立后，他在挖掘、整理李公朴事迹的同时，酝酿创作相关的快板书作品，目前已积累近20个。每次遇到李公朴小学或其他学校有活动，他总要演唱自己创作的快板书，在研究会发起的争创“李公朴班”和“李公朴中队”的活动中，也要编排以学公朴为内容的快板节目。他还在《武进文化》等书刊报纸上刊登有关快板书的文章。2013年，更是支持原武进电大成立李公朴快板文化协会，传授学生快板技巧。

去年10月份，李公朴研究会向原区文广新局申报，将快板文化进校园培训活动列入该局2018年度文化公益创投扶持项目，得到了6000元的扶持资金，在李公朴小学招收50名三年级学生，分两个班级授课，用8个月时间教会他们熟练的快板说唱，并能从事简单的快板书创作活动。

“30个学时学会打普通板;50个学时学会打3种以上花板;2到3年时间，大多数同学能上台打5种花板节目。我现在每周给他们上1~2次课，四年级时就能代表学校参加相关的交流活动了。”赵玉泉表示，下一学年，他还将在该校三年级开设快板课程，使受训学员达到150人，形成年级梯队，以达到培养快板人才、建立快板队伍、繁荣校园文化、丰富群众文化生活的目的。

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